Laporan Tindak Lanjut Hasil Evaluasi PS S2 PGSD FKIP Untan

Sebagai bagian dari institusi pendidikan tinggi yang memprioritaskan pengembangan keilmuan pendidikan dasar, Program Studi S2 PGSD memiliki visi untuk mengembangkan keilmuan pendidikan dasar dengan integrasi kekayaan lokal dan teknologi digital yang berkelanjutan. Program ini bertujuan mencetak lulusan yang berkompeten secara akademik, dan memiliki kemampuan profesional sebagai pendidik, peneliti, dan konsultan pendidikan dasar.

Dengan profil lulusannya seperti

a. Pendidik yang mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di bidang pendidikan   dasar   melalui  pendekatan   inter   atau   multidisipliner,   serta   mampu menganalisis dan mengkaji secara kritis perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengembangan kurikulum serta pembelajaran yang efektif, adaptif, inklusif, dan kolaboratif, serta inovatif. (PL-1)

b. Peneliti yang mampu menganalisis dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau  seni  berbasis  pemecahan masalah  melalui  penelitian  di  bidang  pendidikan dasar dengan pendekatan inter atau multidisipliner sebagai hasil pengembangan pemikiran kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, kolaboratif dan teruji serta mendapat pengakuan nasional dan internasional. (PL–2)

c. Konsultan yang mampu memberikan pertimbangan pengelolalaan dan pengembangan kelembagaan di bidang pendidikan dasar dengan pendekatan inter atau multidisipliner berdasarkan hasil pemikiran kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, inklusif, adaptif dan kolabolatif. (PL-3)

Agar kompetensi lulusan sesuai dengan profil yang telah ditetapkan, evaluasi berkelanjutan terhadap berbagai aspek akademik dan kelembagaan perlu dilakukan. Evaluasi merupakan bagian penting dalam upaya peningkatan kualitas akademik dan kelembagaan di lingkungan Program Studi. Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan terhadap berbagai aspek, ditemukan beberapa kendala yang masih perlu diperbaiki, seperti kurangnya sosialisasi visi keilmuan, belum optimalnya implementasi kerja sama, serta rendahnya jumlah publikasi internasional.  Selain   itu,  kendala   dalam   tata  kelola,   infrastruktur,   serta  pembinaan mahasiswa dan dosen juga menjadi perhatian utama. Oleh karena itu, tindak lanjut telah dirancang untuk mengatasi berbagai permasalahan ini guna mencapai standar pendidikan yang lebih baik dan berdaya saing.

Tujuan

Tindak lanjut hasil evaluasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman visi keilmuan, optimalisasi kerja sama akademik, peningkatan akreditasi dan daya saing mahasiswa, peningkatan publikasi ilmiah, perbaikan infrastruktur, optimalisasi sistem akademik, peningkatan metode pembelajaran, serta penguatan program pengabdian kepada masyarakat dan kompetensi internasional pada PS S2 PGSD FKIP Untan.

Manfaat

Hasil tindak lanjut evaluasi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman sivitas akademika,  memperluas  jaringan  kerja  sama,  menarik  mahasiswa  berkualitas, meningkatkan reputasi akademik, memperbaiki infrastruktur, mengoptimalkan layanan akademik,  meningkatkan  kualitas  pengajaran,  memperluas  kontribusi  akademisi  dalam pengabdian kepada masyarakat, serta meningkatkan daya saing lulusan di tingkat nasional dan internasional.

Hasil

Tindak lanjut yang telah dilakukan menunjukkan beberapa pencapaian penting dalam berbagai aspek akademik dan kelembagaan. Sosialisasi visi keilmuan telah ditingkatkan melalui media digital dan berbagai pertemuan akademik, sehingga pemahaman sivitas akademika PS S2 PGSD FKIP Untan semakin baik. Implementasi kerja sama juga mengalami peningkatan dengan adanya kolaborasi yang lebih aktif antara Program Studi dan mitra, baik di dalam maupun luar negeri. Dari segi akademik, sistem informasi dan infrastruktur terus diperbaiki guna mendukung efektivitas proses pembelajaran. Jumlah publikasi ilmiah oleh dosen dan mahasiswa di jurnal bereputasi mengalami peningkatan yang signifikan, sejalan dengan meningkatnya keterlibatan dalam program pengabdian kepada masyarakat yang mendapat pendanaan eksternal. Selain itu, keterampilan dosen dalam menerapkan metode pembelajaran berbasis kasus dan proyek semakin berkembang, yang berdampak positif terhadap proses belajar mengajar. Partisipasi mahasiswa dalam kegiatan akademik berskala internasional juga mengalami peningkatan, yang turut memperkuat daya saing lulusan di tingkat global. Rekapitulasi dan bukti tindak lanjut hasil evaluasi yang telah dilakukan di tampilkan pada Tabel 1.

Tabel 1. Tindak Lanjut Hasil Evaluasi

Kesimpulan

Secara keseluruhan, tindak lanjut hasil evaluasi PS S2 PGSD FKIP Untan telah menunjukkan perkembangan positif dalam berbagai aspek akademik dan kelembagaan. Meskipun masih terdapat beberapa tantangan yang perlu terus diatasi, langkah-langkah yang telah diambil memberikan dampak nyata dalam meningkatkan mutu pendidikan di Program Studi. Dengan komitmen dan upaya berkelanjutan, diharapkan PS dapat mencapai standar yang lebih tinggi dan berkontribusi lebih luas di tingkat nasional maupun internasional.

Download Dokumen